Innostumista havaittavissa!

Vuoden lopussa useimmilla meistä on tapana käydä läpi mennyttä työvuotta. Omalleni leimaa antavaa oli vilkas matkustustahti maalla ja ilmassa. Uudet asiakasryhmät pohjoisesta Lapista aivan eteläiseen Suomeen pitivät huolen siitä, että mobiilin työn mahdollisuuksia tuli testattua urakalla.

Aiemmin koin työmatkat melko raskaina. Työt olivat ikään kuin tekemättä, vaikka olin tehnyt työtä koko päivän. Hotellissa odotti usein matkustuspäivän aikana täyttynyt sähköpostilaatikko, ja iltatyöt alkoivat postien purkamisella ennen kuin pääsin käsiksi seuraavan päivän koulutussisältöjen viimeistelyyn. Hyvinvointi kärsi, sillä päivän pääateria oli iltapala, mikä kuitenkin muistutti myöhäistä pikaruokailua, eikä se täyttänyt suositeltuja ravintovaatimuksia. Lue lisää

Kansallinen etätyöpäiväni 16.9.

Saavuin tänään perjantai-aamuna työpaikalleni. Eilinen meni mielenkiintoisella työmatkalla. Takana olivat poikkeuksellisen rauhalliset aamutoimet, lasten aamupalat, pukeminen ja hoitoon sekä kouluun vieminen. Pienin jäi kotiin äidin kanssa toipumaan ensimmäisestä melkein kokonaisesta hoitoviikosta päiväkodissa.

Käytävämme yliopistolla oli hiljainen ja ajattelin ihmisten olevan koulutus- ja kokousmatkoilla. Päästessäni työhuoneeseeni, puolisoni soitti FaceTime-puhelun, jossa hän kertoi tänään vietettävän kansallista etätyöpäivää. Suurin osa kollegoistani oli siis tämän takia poissa. Etäautoin lapsen aamuruokinnassa puolisoani etäyhteyden päästä tapani mukaan päristellen ja loruja hokien. Lue lisää

Rakastetaan lajia

En aio pahoitella, että vielä jaksan nostaa Suomen maailmanmestaruuden esille. Jäät ovat useimmista halleista jo sulaneet ja viimeisetkin varmaan tällä kuluvalla helleviikolla. Kisat nostattivat mieleeni ajatuksen ”opettajien joukkueesta.” Ajatus kuulostaa ensi alkuun mahdottomalta ja turhaltakin. Eihän opetusalaa voi verrata joukkueurheiluun, vai voiko? Olemmehan Pisa-tutkimuksissa vielä tänä vuonna OECD-maiden huippua, siinä missä maailmanmestareita jääkiekossakin. Kokeillaan.

Lajia pelataan kaukalossa (koulussa). Maaliin (oppija) yritetään saada kiekkoja (oppimissisältöjä). Kuvitellaan, että opettajien joukkue koostuu neljästä kentällisestä. Ykkös- ja kakkoskenttä vastaavat pääasiassa koulun kehittämisestä osallistuen aktiivisesti koulutuksiin ja kehittämishankkeisiin. Lue lisää

Sormenjälkiä, leivän muruja ja vauvan kuolaa

Työni puolesta saan matkustaa paljon puhujana ja kouluttajana. Olen onnekkaassa asemassa siinä, että saan valita (ainakin toistaiseksi) omaan työhöni tarvitsemani työkalut. Puoli vuotta sitten onnistuin hankkimaan itselleni tarpeellisen iPadin, jonka avulla kokouksista, koulutuksista ja seminaareista on tullut entistä antoisampia. Muistiinpanot, taustakanavien seuraaminen, Twitter- ja Facebook-päivitykset hoituvat helposti. Luulen olevani tehokas “multitasker”, joka hetken kuluttua huomaa seminaariesityksen menneen suurelta osaltaan ohi. Keskustelimme eilen puolisoni, joka samalla on myös kollegani, kanssa ankkureista. Ankkureilla tarkoitan kiintopisteitä, punchlineja eräänlaisia muistijälkiä, joita hyvän puhujan tulee entistä paremmin pystyä tarjoamaan yleisölleen, yleisössä mobiililaitteilla meneillään olevan rumban läpi.  Ankkurit nousevat parhaimmillaan sisällöstä, mutta puhujan persoona ja esiintymistaito korostuvat tulevaisuudessa entisestään. Lue lisää